一、制定一個(gè)短期復(fù)習(xí)計(jì)劃
由于考試的時(shí)間集中.考試的知識(shí)點(diǎn)較多,考前復(fù)習(xí)必須有一個(gè)合理的計(jì)劃和安排。 應(yīng)明確重點(diǎn),分清主次,盡可能安排得細(xì)一點(diǎn),包括復(fù)習(xí)科目、內(nèi)容及時(shí)間.力爭(zhēng)做到在固定的時(shí)間完成規(guī)定的復(fù)習(xí)科目和內(nèi)容.不打折扣,以確保復(fù)列計(jì)劃的全面落實(shí)。計(jì)劃應(yīng)安排得文理科復(fù)習(xí)內(nèi)容宜交替安排;需要強(qiáng)化記憶的內(nèi)容宜安排在早晨和晚上;在個(gè)人每天的生物鐘的“高峰期”安排重點(diǎn)的復(fù)習(xí)內(nèi)容;而在自己情緒和精力的“低谷”安排次要的復(fù)習(xí)內(nèi)容或安排娛樂(lè)與休息、?闪谐鰝(gè)時(shí)間表.合理分配各科復(fù)習(xí)時(shí)間,避免出現(xiàn)厚此薄彼的現(xiàn)象。
二、組織利用好系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料
如果時(shí)間允許考前復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)先對(duì)復(fù)習(xí)材料進(jìn)行適當(dāng)整理?稍谝郧跋到y(tǒng)總結(jié)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步綜合與歸納,使復(fù)習(xí)內(nèi)容更系統(tǒng)化,使知識(shí)更進(jìn)一步“濃縮”。
倘若有的同學(xué)平時(shí)沒(méi)有做好復(fù)習(xí)筆記,考試之前又來(lái)不及進(jìn)行全面的總結(jié)與歸納,需要安排復(fù)習(xí)的材料分散在教材、筆記本和網(wǎng)校輔導(dǎo)書(shū)上.這時(shí)你可以對(duì)各有關(guān)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)開(kāi)列出一個(gè)清單,然后再著手進(jìn)行考前系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
三、復(fù)習(xí)既要有重點(diǎn)又要全面
復(fù)習(xí)要把握重點(diǎn)和方向.并非指非重點(diǎn)的內(nèi)容就可以不復(fù)習(xí)。如果復(fù)習(xí)的內(nèi)容只有重點(diǎn)而沒(méi)有其他,那本身也就無(wú)所謂重點(diǎn)與非重點(diǎn)了。有的同學(xué)不愿意多下工夫.總想找點(diǎn)什么竅門(mén)少?gòu)?fù)習(xí)一點(diǎn).自認(rèn)為不重要的就不復(fù)習(xí),而自己的主觀猜測(cè)又往往與考試的重點(diǎn)不相吻合。憑小聰明應(yīng)付考試,抱著投機(jī)取巧的思想?yún)⒓涌荚,只能是自己騙自己,貽害無(wú)窮。
四、注重考前的強(qiáng)化記憶
考前復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶,對(duì)于一些準(zhǔn)確性要求較高的記憶材料,考前不進(jìn)行強(qiáng)化記憶,是不會(huì)有清晰而準(zhǔn)確的印象的.而這些材料恰恰是應(yīng)試命題的基本依據(jù)。
總之,考前復(fù)習(xí)也就是為考試作好知識(shí)準(zhǔn)備。這是考前最重要的準(zhǔn)備。抓好考前復(fù)習(xí),臨考時(shí)自己就會(huì)有一種胸有成竹的感覺(jué),它不僅為應(yīng)試答題奠定了“物質(zhì)”基礎(chǔ),而且也可以消除考前精神上的焦慮,確保考試中智力的最佳發(fā)揮。因此要想考場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī).請(qǐng)先從備考復(fù)習(xí)抓起。
下一項(xiàng):